Artikel 3.7 Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel

Didactische bekwaamheid (kunde) 1 De instructeur is didactisch bekwaam wat betreft kunde indien hij ten minste in staat is een kwalificatie-onderdeel leerbaar te maken voor een student of groep studenten en daarbij de verschillende studenten weet te begeleiden in hun leerproces. 2 Om te voldoen aan het eerste lid is het nodig dat de instructeur: a.zijn les of andere taak zo vormgeeft dat deze aansluit op de beroepspraktijk en de les zo samenstelt dat deze voor studenten begrijpelijk en aansprekend is; b.het leerdoel demonstreert en uitlegt, aansluitend bij het begripsniveau van studenten; c.verschillende didactische werkvormen weet te hanteren; d.opdrachten op heldere wijze formuleert, zodat studenten weten wat er van hen wordt verwacht, hoe de opdracht kan worden uitgevoerd of met welk doel; e.doelmatig weet om te gaan met (digitale) leermiddelen en -materialen, met een elektronische leeromgeving en de beschikbare tijd; f.zorgt voor een ordelijke en taakgerichte leeromgeving; g.stimulerende vragen weet te stellen en opbouwende, gerichte kritiek te geven; h.zowel samenwerking als zelfstandig werken bij studenten kan stimuleren; i.tijdens de les de voortgang bijhoudt van de verschillende studenten, eventuele bijzonderheden signaleert en daarover de docent informeert; j.periodiek met de docent de didactische aanpak en toegepaste werkvormen van de instructie evalueert en deze zo nodig bijstelt; en k.bijdraagt aan pedagogisch-didactische evaluaties binnen de instelling en deze in afstemming met de docent benut voor zijn lesontwikkeling.