Gemeentelijke regelgeving

Subsidieregeling Basisvaardigheden, overgangen en zwaarbelast VO in LEA ‘Een Kansrijke Toekomst is begonnen’ 2023-2026 Tilburg 2023-2026

Gemeente Tilburg · geldt sinds 1 december 2022

Artikel 1. Definities

In deze regeling wordt verstaan onder:

1Asv: Algemene subsidieverordening gemeente Tilburg;

2Awb: Algemene wet bestuursrecht;

3College: het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Tilburg;

4LEA: Lokaal Educatieve Agenda;

5KO: Kinderopvang;

6PO: Primair Onderwijs;

7VO: Voortgezet Onderwijs.

Artikel 2. Toepassingsbereik

Het bepaalde in deze subsidieregeling is enkel van toepassing op de verstrekking van subsidies door het college voor de in artikel 3 bedoelde activiteiten.

Artikel 3. Activiteiten

Subsidie kan uitsluitend worden verstrekt voor activiteiten die bijdragen aan onderstaande onderdelen die benoemd staan bij het cluster ‘de basis’ in de LEA ‘Een kansrijke Toekomst is begonnen!’, 2023-2026: Bestuurs Informatie Systeem gemeente Tilburg

1Basisvaardigheden

Met dit onderdeel van de subsidieregeling willen we tot een verbetering en verbinding van diverse programma’s gericht op basisvaardigheden komen. Onder basisvaardigheden wordt lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden verstaan. Het aanleren van basisvaardigheden is primair de verantwoordelijkheid van de scholen en/of de kinderopvang. We willen de ontwikkeling van deze basisvaardigheden verder stimuleren om onder andere kansengelijkheid te bevorderen.

2Overgangen

In de LEA bespreken we de doorlopende leerlijnen van 0 tot 18 jaar. Daarin onderscheiden we de toeleiding naar kinderopvang en de overgangen naar en tussen onderwijsvoorzieningen. We bouwen daarbij voort op de ontwikkelingen uit de vorige LEA periode zoals de POVO werkgroep en het 10 tot 14 onderwijs. Dit zorgt onder ander voor ‘warmere’ overdrachten en inzicht in cijfers rondom schoolniveau per wijk en hoeveel kinderen per wijk naar welke kinderopvang en welke school gaan.

3Zwaarbelaste VO-scholen

Het voortgezet onderwijs kent specifieke problematiek waardoor een aantal voortgezet onderwijs scholen als zwaarbelast getypeerd kan worden. Dat is niet een kwestie van onderwijsniveau maar veel meer afhankelijk van het type problematiek dat op deze scholen speelt. Denk hierbij aan leerlingen die uit wijken komen waar bovengemiddeld vaak gezinsproblematiek voorkomt, maar ook scholen waar juist prestatiedruk en hoogbegaafdheid een rol spelen. Eerdere oplossingen zijn bijvoorbeeld ouderkamers en zomerscholen. Met deze subsidieregeling bieden we het voortgezet onderwijs de mogelijkheid om in te spelen op maatschappelijke ontwikkelingen en actie daarop te ondernemen.

Artikel 4. Subsidie aanvrager

Subsidie wordt uitsluitend verstrekt aan organisaties die betrokken waren bij de totstandkoming van de LEA ‘Een kansrijke Toekomst is begonnen!’, 2023-2026 of (gaan) samenwerken met deze organisaties.

Artikel 5. Subsidiabele kosten

1In aanmerking voor subsidie komen de kosten die redelijkerwijs gemaakt moeten worden voor de uitvoering van activiteiten zoals bedoeld in artikel 3 en de kosten die direct verbonden zijn met de uitvoering van activiteiten zoals bedoeld in artikel 3.

Artikel 6. Niet voor subsidie in aanmerking komende kosten

1Bonussen en afkoopsommen/transitievergoedingen.

2Activiteiten met een partijpolitiek of godsdienstig karakter.

Artikel 7. Vereisten subsidieaanvraag

1Aanvragen worden ingediend volgens de methodiek Impactgericht subsidiëren en de daarbij behorende formats: activiteitenplan, verandertheorie en onderzoeksplan. Zie voor de formats en een handleiding: https://www.tilburg.nl/inwoners/subsidies/subsidies-met-impact.

2De subsidieaanvraag dient in 2022 uiterlijk 29 november en in de jaren daarna uiterlijk 1 oktober volledig te zijn ingediend. Onvolledige aanvragen kunnen door het college buiten behandeling worden gelaten.

3De aanvraag voor subsidie omvat:

a.Een volledig ingevuld aanvraagformulier met voldoende informatie over op welke wijze wordt voldaan aan de beoordelingscriteria (artikel 10);

b.Een activiteitenplan waaruit blijkt dat de activiteiten bijdragen aan de doelstellingen zoals opgenomen in artikel 3 c;

c.Een volledig ingevuld format verandertheorie;

d.Een volledig ingevuld format onderzoeksplan;

e.Een uitgewerkte begroting, waarin de kosten en opbrengsten van de activiteiten waar de subsidie voor wordt aangevraagd op een transparante wijze worden weergegeven, met inachtneming van wat gesteld is in artikel 5 met waar mogelijk benoeming van CAO en schaalniveaus.

4Voor subsidies kleiner dan € 25.000 wordt ook een impactgerichte aanvraag ingediend, maar dan volgens de in het aanvraagformulier aangegeven verkorte variant.

5Het college kan naar aanleiding van de aanvraag verduidelijkende vragen stellen. De aanvrager wordt schriftelijk verzocht de vragen schriftelijk te beantwoorden binnen een termijn van 5 werkdagen (of zoveel langer als aangegeven), te rekenen vanaf de eerste dag na de dagtekening van het verzoek. Indien de genoemde termijn is verstreken, zonder dat de gevraagde verduidelijking is ontvangen, wordt de aanvraag beoordeeld zonder de antwoorden mee te kunnen nemen.

6Indien een organisatie een meerjarige aanvraag indient dan dient men apart te motiveren waarom men denkt in aanmerking te komen voor een meerjarige verlening.

Artikel 8. Subsidieduur

Het college kent op grond van deze regeling een eenmalige of meerjarige subsidie toe met maximale einddatum 2026. Eén of meerjarig toekennen is afhankelijk van de aard van de activiteiten en de evaluatie van de voorgaande LEA 2019-2022 die aanleiding geeft voor continuering van bestaande activiteiten.

Artikel 9. Subsidieplafond

1Het subsidieplafond bedraagt jaarlijks € 442.932,- (in met de volgende verdeling op basis van activiteiten (prijspeil 2023):

•Basisvaardigheden € 210.920,-

•Overgangen €126.552,-

•Zwaarbelaste VO scholen € 105.460,-

onder voorbehoud van vaststelling van de programmabegroting.

2Het subsidieplafond wordt jaarlijks geïndexeerd.

3Het subsidieplafond en de uitputting daarvan worden jaarlijks bekendgemaakt.

Artikel 10. Beoordelingscriteria

1De subsidieaanvragen worden beoordeeld aan de hand van de volgende algemene criteria op basis van impactgericht subsidiëren:

a.Effectiviteit/impact

b.Proactieve en preventieve aanpak

c.Kwaliteit

d.Samenwerking

e.Prijs/kwaliteitverhouding

Een uitwerking van deze beoordelingscriteria staat in het bijbehorende beoordelingskader.

2De subsidieaanvragen worden beoordeeld aan de hand van de specifieke criteria; namelijk de aansluiting op de ambities en de bij de clusters benoemde indicatoren in de Lokale Educatieve Agenda Periode 2023 – 2026: Bestuurs Informatie Systeem gemeente Tilburg

Artikel 11. Wijze van verdeling

1De aanvragen worden gerangschikt op basis van de beoordeling in artikel 10.

2Bij de beoordeling van de aanvragen werkt het college met een 5-puntsschaal.

3Bij gelijke beoordeling weegt de beoordeling op effectiviteit/impact het zwaarst.

4De hoogst gerangschikte aanvraag komt het eerst in aanmerking voor subsidie.

5Subsidie wordt toegekend aan opeenvolgende gerangschikte aanvragen, tot het subsidieplafond wordt bereikt.

Artikel 12. Weigeringsgronden

Subsidieverlening kan naast de in de artikelen 4: 25 en 4:35 Awb en de artikel 11 van de ASV geregelde gevallen ook (al dan niet deels) geweigerd worden indien:

1Nieuwe initiatieven die niet aanvullend zijn op het bestaande aanbod binnen de gemeente Tilburg. Dit is bijvoorbeeld het geval wanneer het bestaande aanbod al in soortgelijke producten, diensten en activiteiten voorziet.

2De activiteiten waarvoor subsidie wordt aangevraagd al bekostigd worden vanuit de gemeente Tilburg, dan wel vanuit het Rijk of andere overheidsorganisaties.

3De activiteiten waarvoor subsidie wordt aangevraagd niet of niet in overwegende mate zijn gericht op de inwoners van Tilburg.

4Niet is aangetoond dat de subsidie noodzakelijk is voor het verrichten van de activiteiten waarvoor deze wordt gevraagd.

5De aanvraag niet voldoet aan regels die zijn gesteld om voor subsidie in aanmerking te komen.

6Uit de financiële beoordeling blijkt dat de organisatie financieel ongezond is kijkend o.a. naar liquiditeit, solvabiliteit, exploitatieresultaat, ontwikkeling van deze ratio’s in de tijd en de uitleg door de subsidieaanvrager over de financiële gezondheid.

7Uit de financiële beoordeling blijkt dat het aangevraagde subsidiebedrag hoger is dan hetgeen noodzakelijk is voor de uitvoering van de activiteiten.

8De activiteiten in de aanvraag moeten in verhouding staan tot het bereik van de in de aanvraag opgenomen doelgroep, en tot het totale aanbod van activiteiten voor de totale doelgroep die we met deze subsidieregeling willen bereiken.

9Het door het college vastgestelde subsidieplafond bereikt is.

Artikel 13. Verplichtingen

Het college kan in de verleningsbeschikking aanvullende verplichtingen opleggen.

Artikel 14. Beslistermijn

Uiterlijk binnen 13 weken na ontvangst van de volledige subsidieaanvraag wordt een besluit genomen over het al dan niet verlenen van de subsidie en de hoogte van het te verlenen subsidiebedrag.

Artikel 15. Subsidievaststelling

De subsidie wordt vastgesteld volgens de bepalingen in de Algemene subsidieverordening gemeente Tilburg. Voor specifieke eisen verwijzen we tevens naar het subsidieformat.

Artikel 16. Hardheidsclausule

Het college kan een of meer bepalingen van deze subsidieregeling in individuele gevallen buiten toepassing laten of daarvan afwijken, voor zover de toepassing van die bepalingen voor de subsidieaanvrager of -ontvanger gevolgen zou hebben die onevenredig zijn in verhouding tot de met de betrokken bepaling te dienen doelen.

Artikel 17. Slotbepalingen

1Dit is een regeling zoals bedoeld in artikel 2, tweede lid van de Algemene subsidieverordening gemeente Tilburg. De bepalingen van deze verordening zijn van toepassing voor zover daarvan in deze regeling niet wordt afgeweken. Dit betekent ook dat de verantwoordingsartikelen van de ASV onverkort van toepassing zijn.

2Deze subsidieregeling treedt in werking 1 dag na publicatie.

3Deze subsidieregeling geldt tot en met 31-12-2026 met dien verstande dat vaststellingen van subsidies die onder deze regeling vallen nog onder deze regeling worden afgehandeld.

4Deze subsidieregeling wordt aangehaald als: LEA subsidieregeling Basisvaardigheden, overgangen en zwaarbelast VO 2023-2026.

Bijlage 1 Beoordelingskader subsidieregeling LEA 2023-2026 Basis en Brede Talentontwikkeling

1Effectiviteit/impact

Beoordeling volgens 5-puntschaal: voldoet niet, voldoet beperkt, voldoet bijna, voldoet grotendeels, voldoet volledig

Bij de beoordeling wordt gekeken naar:

•de impactclaim draagt bij aan de bestuurlijke doelstelling

•de verandertheorie is logisch opgebouwd en waar mogelijk theoretisch goed onderbouwd

•het onderzoeksplan is een logisch vervolg van de verandertheorie en is uitvoerbaar en goed onderbouwd

o Activiteiten leveren concrete (meetbare, merkbare en bespreekbare) resultaten op voor de doelgroep

o Resultaten zijn zoveel mogelijk duurzaam

2Proactieve en preventieve aanpak

Beoordeling volgens 5-puntschaal: voldoet niet, voldoet beperkt, voldoet bijna, voldoet grotendeels, voldoet volledig

Bij de beoordeling wordt gekeken naar:

•helpt problematiek voorkomen; werkt preventief

•zet in op terugdringen van kansenongelijkheid en het verbeteren van toekomstperspectief

•draagt bij aan één of meerdere indicatoren van de clusters: basisvaardigheden, brede talentontwikkeling en welzijn

•wordt zoveel als mogelijk wijkgericht ingezet

3Kwaliteit

Beoordeling volgens 5-puntschaal: voldoet niet, voldoet beperkt, voldoet bijna, voldoet grotendeels, voldoet volledig

Bij de beoordeling wordt gekeken naar:

•de methodiek is beschreven en onderbouwd

•de kwaliteit van het aanbod is aantoonbaar aanwezig (meetbaar, merkbaar en bespreekbaar)

•de kwaliteit van de activiteiten wordt continu verbeterd door monitoring en evaluaties

4Samenwerking

Beoordeling volgens 5-puntschaal: voldoet niet, voldoet beperkt, voldoet bijna, voldoet grotendeels, voldoet volledig

Bij de beoordeling wordt gekeken naar:

•De organisatie werkt samen en stemt af met onderwijs en de brede maatschappelijke partners rond het onderwijs

5Prijs/kwaliteitverhouding

Beoordeling volgens 5-puntschaal: voldoet niet, voldoet beperkt, voldoet bijna, voldoet grotendeels, voldoet volledig

Bij de beoordeling wordt gekeken naar:

•de begroting is transparant en laat zien welke kosten en opbrengsten er per activiteit/activiteitengroep zijn

•de begroting heeft een reële prijs/kwaliteitsverhouding, kijkend naar:

o de hoogte van de kosten

o de hoogte van de overige opbrengsten

o de begroting biedt inzicht in co-financiering:

■ de beschikbaarheid van middelen vanuit andere overheden (EU, rijk, provincie, etc.)

■ de eventuele inzet van eigen middelen/vermogen

o en het aangevraagde subsidiebedrag in relatie tot bereik doelgroep

6Eénjarig of meerjarig toekennen

De keuze voor het wel of niet meerjarig toekennen van een subsidie wordt gebaseerd op de aard van de activiteiten en op basis van de evaluatie van de voorgaande LEA of na positieve evaluatie van een éénjarige subsidie binnen deze LEA periode 2023-2026.

Bijlage 2 Mandaat regeling

Onderwerp: Subsidieregelingen Lokale Educatieve Agenda

Bevoegdheid: Besluiten te nemen op grond van de volgende subsidieregelingen, waaronder het verlenen, weigeren en (lager) vaststellen van subsidies:

1Subsidieregeling Kindgebonden financiering VVE-peutervoorzieningen regulier en zwaarbelast 2023;

2LEA subsidieregeling Basisvaardigheden, overgangen en zwaarbelast VO 2023-2026;

3LEA Samenwerken voor brede talentontwikkeling 2023-2026;

4Subsidieregeling Maatwerk peutervoorzieningen en vakantiescholen peuters 2023-2026.

Betrokken orgaan: College

Afdoeningsmandaat: Algemeen Directeur

Ondermandaat: Toegestaan

Ondermandaat: Afdelingshoofd Sociaal

Verder ondermandaat: Niet toegestaan

Bijlage 3 Uitvoeringsbegroting LEA: Een kansrijke toekomst is begonnen

Thema

2023

2024

2025

2026

Type

De Basis

1.1 Versterken basisvaardigheden

7.688.589

7.688.589

7.688.589

7.688.589

peutervoorziening OAB 23-26

6.256.354

6.256.354

6.256.354

6.256.354

SR

schakelklassen T-Primair

1.232.235

1.232.235

1.232.235

1.232.235

BGS

Basisvaardigheden

200.000

200.000

200.000

200.000

SR

1.2 Netwerk taalontwikeling versterken

110.700

100.000

90.000

75.000

onderst bibliotheek VVE

110.700

100.000

90.000

75.000

BGS

1.3 Toeleiding VVE, Kracht van preventie

966.720

966.720

966.720

966.720

toeleiding vve ggd

221.400

221.400

221.400

221.400

BGS

kracht van preventie r-newt

435.320

435.320

435.320

435.320

BGS

kracht van prev ggd

287.000

287.000

287.000

287.000

BGS

peutermonitor

23.000

23.000

23.000

23.000

INK

1.4 Overgangen

120.000

120.000

120.000

120.000

overgangen ko-po-vo

120.000

120.000

120.000

120.000

SR

1.5 Toegang extra begeleiding en toets- examentrainingen

-

-

-

-

1.6 Financiele ondersteuning ouders en scholen

-

-

-

-

1.7 Ondersteunen zwaarbelaste peutervoorzieningen en scholen

1.970.000

1.635.000

1.635.000

1.635.000

zwaarbelelaste peutervoorzieningen basis regeling

550.000

215.000

215.000

215.000

SR

zwaarbelaste peutervoorziening maatwerk

150.000

150.000

150.000

150.000

SR

vakantieschool peuters

60.000

60.000

60.000

60.000

SR

vakantiescholen

100.000

100.000

100.000

100.000

BGS

52weken taalonderwijs

260.000

260.000

260.000

260.000

BGS

verankeren ouderbetrokkenheid

150.000

150.000

150.000

150.000

BGS

zwaarbelaste basisscholen

500.000

500.000

500.000

500.000

BGS

zwaarbelaste vo scholen

100.000

100.000

100.000

100.000

SR

ouderbetrokkenheid vo

100.000

100.000

100.000

100.000

BGS

1.8 Kindnabij onderwijs

-

-

-

-

Brede talentontwikkeling

2.1 Kwartiermaker

70.000

70.000

70.000

70.000

Rijke schooldag

70.000

70.000

70.000

70.000

INK

2.2 Talentendriehoek

80.000

80.000

80.000

80.000

talentendriehoek

80.000

80.000

80.000

80.000

SR

2.3 Leerrijke plekken

-

-

-

-

2.4 Evenement

-

-

-

-

2.5 Cultuur en muziek

104.009

104.009

104.009

104.009

cultuur met kwaliteit PO

61.043

61.043

61.043

61.043

BGS

cultuur met kwaliteit vo

42.966

42.966

42.966

42.966

BGS

2.6 Sport en Gezondheid

1.203.330

1.203.330

1.203.330

1.203.330

combinatiefuncties

1.203.330

1.203.330

1.203.330

1.203.330

n.v.t.

2.7 Techniek

125.889

125.889

125.889

125.889

ontdekstation

125.889

125.889

125.889

125.889

BGS

2.8 Natuur, milieu en duurzaamheidseducatie

50.000

50.000

50.000

50.000

Natuurmuseum

50.000

50.000

50.000

50.000

BGS

2.9 De wereld van werken

155.000

155.000

155.000

155.000

weekendschool

55.000

55.000

55.000

55.000

BGS

versterken loopbaan orientatie

100.000

100.000

100.000

100.000

SR

2.10 Burgerschap, identiteit, global goals

-

-

-

-

Welzijn

3.1 Verbinding ondersteuningsplannen

-

-

-

-

3.2 Versterken weerbaarheid en mentale gezondheid

316.116

316.116

316.116

316.116

project marietje kessels

316.116

316.116

316.116

316.116

BGS

3.3 Schoolmaatschappelijk werk

154.015

154.015

154.015

154.015

schoolmaatschappelijk werk

154.015

154.015

154.015

154.015

n.v.t

3.4 Ondersteuning kinderopvang

370.000

370.000

370.000

370.000

interne begeleiders kinderopv

370.000

370.000

370.000

370.000

BGS

-

-

-

-

3.5 Veilige school

-

-

-

-

3.6 Gezonde school

-

-

-

-

3.7 Schoolontbijt

-

-

-

-

4Overkoepelend

1.732.295

1.732.295

1.732.295

1.732.295

lumpsum lea po

1.430.671

1.430.671

1.430.671

1.430.671

BGS

procesond ilp cdt

124.804

124.804

124.804

124.804

BGS

beleidscapaciteit oab

176.820

176.820

176.820

176.820

n.v.t.

Totaal LEAl

15.216.663

14.870.963

14.860.963

14.845.963

Geldende tekst uit de Centrale Voorziening Decentrale Regelgeving (CVDR, open data van de overheid). Raadpleeg lokaleregelgeving.overheid.nl voor de officiële versie. Dit is geen juridisch advies.